บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 3

วันจันทร์ที่ 29 มกราคม พ.ศ. 2561 

เวลา 11.30 - 14.30 น.

_________________________________

Knowledge (ความรู้)

• ทบทวนเนื้อหาที่เรียนจากสัปดาห์ที่แล้ว ก่อนเรียนบทใหม่ 

- เรื่องพัฒนาการ
- เรื่องการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
- เรื่องความสนใจและความต้องการของเด็กปฐมวัย
- เรื่องการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
- เรื่องการสอนแบบโครงการ

• อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน ให้สมาชิกในกลุ่มช่วยระดมความคิดสมาชิกในกลุ่ก กว่าเราจะเลือกสอนหน่วยอะไรดี พร้อมเขียน Mind Mapping สร้างองค์ความรู้ก่อนที่จะลงมือทำแผนการสอน

กลุ่มที่ 1 หน่วยผีเสื้อแสนสวย (หน่วยดิฉัน)

• อาจารย์ได้แนะนำการทำ Mind Mapping ที่ถูกต้องและเหมาะสม โดยเริ่มจาการวางแผนเป็นลำดับขั้นตอน เพื่อให้ได้เนื้อหาที่ครบถ้วน ถูกหลักองค์ประกอบต่างๆ และดูสวยงาม

กลุ่มที่ 2 หน่วยยานพาหนะ

กลุ่มที่ 3 หน่วยตัวเรา

กลุ่มที่ 4 หน่วยฝนจ๋า

กลุ่มที่ 5 หน่วยแหล่งน้ำ

กลุ่มที่ 6 หน่วยของใช้

คำศัพท์ (VOCAB)

1. Transportation = ยานพาหนะ 
2. Butterfly = ผีเสื้อ
3. Rain = ฝน
4. Water resource = แหล่งน้ำ
5. Toy = ของเล่น
6. Benefit = ประโยชน์
7. Element = องค์ประอบ
8. Planing = วางแผน

Application (การประยุกต์ใช้)
     สามารถนำเอาความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ในการเขียนแผนการสอนในแต่ละหน่วย ให้เห็นชัดขึ้นว่าในแต่ละวัน/สัปดาห์ เด็กจะต้องได้รับความรู้อะไรบ้าง เพื่อที่เด็จะได้รับความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการเรียนการสอน ให้เกิดประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

Evaluation (การประเมิน)

• Self (ตนเอง)   ตั้งใจเรียน จดบันทึกเนื้อหาเพิ่มเติมที่ไม่เข้าใจ
• Friends (เพื่อน) เพื่อนให้ความร่วมมือ เขียนลามมือสวยงาม
• Teacher (อาจารย์) มีการเตรียมการเรียนการสอนมาเป็นอย่างดี และยกตัวอย่างให้เข้าใจมากขึ้น