บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 1

วันจันทร์ที่ 15 มกราคม พ.ศ. 2561 

เวลา 11.30 - 14.30 

______________________________

Knowledge (ความรู้)

• การเรียนการสอนในครั้งแรก อาจารย์แจก Course Sallybus และแนะนำแนวการเรียนการสอนวิชาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทางการศึกษา เนื้อหาการเรียนการสอน สื่อชิ้นงานที่ต้องทำ งานลุ่มงานเดี่ยว สาระสำคัญ และเกณฑ์การให้คะแนน 
• พูดคุยสนทนาปัญหาที่พบในการปฏิบัติวิชาชีพครู 2 และร่วมกันหาแนวทางแก้ไข ปรับปรุงให้ดีขึ้น 
• ชี้แจงการทำ blogger โดยใช้คำศัพท์ภาษาอังกฤษมากขึ้นเพื่อเสริมทักษะภาษาอังกฤษ 
• การใช้เพลงหรือคำคล้องจอง นำเข้าสู่ก่อนเข้าบทเรียน เพื่อดึงดูดความสนใจ กระตุ้นการเรียนรู้ของเด็ก 
• มอบหมายงานโดยแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3 คน นำเสนองานตามหัวข้อที่กำหนดในสัปดาห์หน้า 

รูปแบบการจัดการเรียนการสอน
     แบ่งออกเป็น 6 กิจกรรมหลัก ได้แก่

1.กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ (Motor and Rhythmic Activities)
2.กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (Experience-Enhancement Activities)
3.กิจกรรมสร้างสรรค์ (Creative Activities)
4.กิจกรรมกลางแจ้ง (Outdoor Activities)
5.กิจกรรมเกมส์การศึกษา (Educational Games)
6.กิจกรรมเสรี (Unstructured Activities)

Sample songs (ตัวอย่างเพลง)

• นั่งตัวตรง ๆ ....... ตรงไหมค่ะ ๆ ตรงแล้วเอามือไว้บนตัก นั่งตรง ตรง 
• ปรบมือแปะแปะ เรียกแพะเข้ามาแพะ ไม่มาเอามือปิดปากรู้ซิบ 
• นิ้วชี้คนดีอยู่ไหน ชูให้คุณครูดูหน่อย แล้ววางบนปากน้อยๆ แล้วตั้งใจฟังคุณครูให้ดี 
• 1 2 มือตีกลองตะล็อกต๊อกแต๊ก 3 4 ให้ดูดี 5 6 ส่องกระจก 7 8 ถือปืนแฝดยิงปัง ปัง ปัง 9 10 กินกล้วยดิบปวดท้องร้องโอ๊ยยยย 
• เจ้าปลาหมึกหนวดยาว ตัวขาวน่ารัก พอเจอยิ้มทักแล้วชอบยักไหล่เล่น ยักเช้า ยักเย็น ชอบยักไหล่เล่น แล้วก็ยัก ยัก ยัก เจ้าปลาหมึกผูกโบว์ 

คำศัพท์ (VOCAB)

1. One = หนึ่ง 
2. ผึ้ง = Bee 
3. Tea = น้ำชา 
4. ม้า = House 
5. กอด = Hug 
6. รัก = Love 
7. Verb = กริยา 
8. ปลา = Fish 
9. คิด = Think 
10. Pink = ชมพู 
11. งู = Snake 
12. Leg = ขา 
13. หมา = Dog 
14. Frog = กบ 
15. จบ = Finish 
16. ครู = Teacher 
17. เจอ = Meet 
18. Beef = เนื้อ 
19. เสือ = Tiger 
20. Leader = ผู้นำ 
21. Infinity = ไม่มีที่สิ้นสุด 
22. Foot = เท้า 
23. ข้าว = Rice 
24. Night = กลางวัน 
25. ตื่น = Wake up

Application (การประยุกต์ใช้)

     สามารถนำเอาความรู้ที่ได้รับเกี่ยวกับรูปแบบการเรียนการสอนไปใช้ในการสอนในอนาคตได้จริง และรู้จักแก้ปัญหาเมื่อเกิดขึ้นได้ ในการจัดประสบการณ์ให้แก่เด็กปฐมวัยได้อย่างเหมาะสม

Evaluation (การประเมิน)

• Self (ตนเอง)   ตั้งใจเรียนที่อาจารย์สอน จดบันทึกเพิ่มเติม 
• Friends (เพื่อน)   เพื่อนมีการตอบคำถามในชั้นเรียนและให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี 
• Teacher (อาจารย์)   มีการเตรียมการเรียนการสอนมาเป็นอย่างดี ตรงต่อเวลา